La déficience intellectuelle

Qu’est-ce que la déficience intellectuelle ?

La déficience intellectuelle est le handicap le plus fréquent chez les personnes accueillies à l’AASM.
Elle entraîne des difficultés dans le raisonnement, la compréhension, l’apprentissage et dans la vie quotidienne. Elle apparaît durant la période de développement. Cependant, des atteintes des fonctions intellectuelles peuvent aussi survenir à l’âge adulte, à la suite d’une maladie ou d’un accident. 

Ses effets sont évolutifs : les compétences peuvent progresser avec un accompagnement adapté.

 

Selon la Haute Autorité de Santé (HAS) et le Code de l’action sociale et des familles (CASF) :

la déficience intellectuelle se caractérise par :

• Des difficultés significatives dans le fonctionnement intellectuel,
• Des limitations dans le fonctionnement adaptatif, comme la communication, l’autonomie ou les relations sociales,
• Une apparition durant la période de développement.

L’AASM accompagne également des personnes présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), tels que :

• Troubles du spectre de l’autisme,
• Troubles de l’attention,
• Troubles spécifiques des apprentissages.

Ces profils deviennent de plus en plus nombreux et complexes, nécessitant des accompagnements personnalisés et adaptés pour favoriser l’autonomie, la socialisation et l’inclusion des personnes.

 

Que faut-il retenir de la déficience intellectuelle ?

❌ La déficience intellectuelle n’est pas une maladie ;

❌ Elle ne se limite pas à un retard scolaire ;

❌ Elle n’est pas figée : les capacités peuvent progresser ;

✅ Elle correspond à un fonctionnement cognitif différent ;

✅ Elle nécessite une approche personnalisée et coordonnée ;

✅Elle doit être évaluée dans son contexte environnemental.

L’accompagnement à l’AASM prend en compte les capacités, les besoins et le projet de vie de chaque personne, dans une logique de développement, d’autonomie et d’inclusion.